Las orientaciones y el trabajo interdisciplinario con los colegios

Abordaje en la escuela

Trabajar de manera interdisciplinaria con las escuelas es una labor día a día.
Cada institución es diferente y tiene un entramado formal distinto.
Las necesidades burocráticas muchas veces opacan la verdadera implicancia de los actores en post del beneficio del Niño.
Hay que repensar las intervenciones en ambas direcciones:

▶️ Desde los profesionales:

✔️Muchas veces no se ajustan a lo real del plano escolar, terminan siendo itinerarios imposibles de cumplir.
✔️Los pedidos son utópicos, no se tiene en cuenta el quehacer colectivo, el ámbito grupal.
✔️No se conoce la dinámica áulica y las posibilidades de esa escuela.

▶️ Desde la escuela:

✔️Muchas veces se exigen intervenciones u orientaciones como “tips magicos “ cuando la labor y las herramientas tendrían que ser elaboradas y pensadas desde adentro del colegio para con su alumno.
✔️Se piden acciones que no están basadas en las necesidades del Niño sino en las necesidades del colegio.
✔️No se invierte tiempo y recursos en capacitar a los profesionales que allí trabajan. Docentes y directivos desconocen los procesos y las formas de abordar a niños y adolescentes con desafíos del desarrollo.

✔️ Disfrutar del presente.
✔️Tener metas cortas y realizables.
✔️Poder tener la quietud de que estamos trabajando para lo que queremos.
👩🏻 Lic. Florencia Aprei

Posteos

TEA: Intervención temprana

Diagnóstico Temprano

Hoy queremos hacer incapié en la importancia que tiene el diagnóstico temprano porque marca una gran diferencia en la calidad de vida.

👨‍👩‍👧‍👦 Las familias pueden recibir información sobre cómo acompañar los estilos de procesamiento propios del autismo y acompañar el desarrollo.

🏫 En la escuela, se pueden pensar mucho mejor las intervenciones para que sean efectivas y no pretender que los estudiantes autistas «funcionen» como los neurotípicos.


👫 La cantidad de personas autistas que llegaron a su diagnóstico en la adultez se habrían ahorrado muchísimo sufrimiento si hubieran contado con los apoyos que necesitaban durante su infancia.

👍 Por eso te invitamos a que te sumes vos también a hablar de autismo, a hablar de apoyos, a destacar las fortalezas y a acompañar los desafíos.

Diagnosticar de forma temprana determina la planificación y abordaje terapéutico esperado.